金山網(wǎng)訊  兒童節(jié)即將如期而至，衣服？玩具？紅包？在孩子們專(zhuān)屬的節(jié)日到來(lái)前很多家長(zhǎng)為備禮絞盡腦汁。提高孩子的財(cái)商，這或許是給孩子不錯(cuò)的禮物。

本月，“錢(qián)周刊·財(cái)商訓(xùn)練營(yíng)”正式開(kāi)營(yíng)，首期18位幼兒園大班的小朋友在家長(zhǎng)的陪伴下走進(jìn)中國(guó)銀行鎮(zhèn)江分行。

近期也有銀行推出兒童財(cái)商培養(yǎng)的活動(dòng)，希望孩子度過(guò)不一樣的兒童節(jié)。

財(cái)商被認(rèn)為和智商、情商并列，是現(xiàn)代社會(huì)能力三大不可或缺的素質(zhì)，是人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的生存能力。當(dāng)然，兒童財(cái)商培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，須花費(fèi)家長(zhǎng)大量的時(shí)間和精力。

奶奶經(jīng)常帶他逛銀行

在一家銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)，一個(gè)四歲的小朋友吸引了不少人的目光。只見(jiàn)，他很嫻熟地操作著銀行的自助設(shè)備。原來(lái)，這個(gè)小朋友的奶奶是這家銀行的客戶，自一歲開(kāi)始小朋友就經(jīng)常隨奶奶到銀行辦理各類(lèi)業(yè)務(wù)。后來(lái)銀行網(wǎng)點(diǎn)推出了機(jī)器人大堂經(jīng)理，小朋友就經(jīng)常讓奶奶帶著他到銀行坐一會(huì)兒，和機(jī)器人聊聊天。日積月累中，小朋友學(xué)到了很多與錢(qián)有關(guān)的知識(shí)。他隨口就能講述錢(qián)從哪里來(lái)、錢(qián)能干什么、如何讓錢(qián)變多等。

業(yè)內(nèi)人士表示，兒童財(cái)商的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期、有規(guī)劃的行為，必須花時(shí)間去實(shí)踐培養(yǎng)。縱觀各家銀行推出的財(cái)商教育活動(dòng)，大多會(huì)將最基本的問(wèn)題告知孩子們，例如什么是銀行、銀行具有什么樣的功能、把錢(qián)存入銀行可以獲得利息等。而這些內(nèi)容，家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪卸伎梢越探o孩子們。上述業(yè)內(nèi)人士表示，家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子的財(cái)商，可以先從自己辦理銀行業(yè)務(wù)入手，一方面讓孩子了解銀行、銀行卡、自助設(shè)備、相關(guān)產(chǎn)品等，逐漸懂得一些基本的理財(cái)方法；另一方面在日積月累中孩子逐漸會(huì)有嘗試通過(guò)自身實(shí)踐去學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)目释?。這些都為日后財(cái)商教育奠定一定的基礎(chǔ)。

財(cái)商培養(yǎng)從管理零花錢(qián)、壓歲錢(qián)開(kāi)始

每逢生日、兒童節(jié)、春節(jié)，孩子們大多會(huì)收到“紅包”，但很多孩子卻不知如何打理和使用這些零散資金。業(yè)內(nèi)人士表示，父母培養(yǎng)孩子的財(cái)商可以從日常生活入手，讓孩子首先從零花錢(qián)、壓歲錢(qián)著手，學(xué)習(xí)如何打理和駕馭手中的資金。

讓孩子學(xué)習(xí)打理資金之前，首先需要向成年人一樣，先幫他們開(kāi)立一個(gè)專(zhuān)屬的銀行賬戶。據(jù)了解，目前市內(nèi)多家銀行都有兒童卡業(yè)務(wù)，這些兒童卡不但具有消費(fèi)、存取功能，有的銀行甚至還推出兒童卡相關(guān)產(chǎn)品，如儲(chǔ)蓄、理財(cái)產(chǎn)品等。這樣，孩子就可以在自己獨(dú)立的銀行戶頭上規(guī)劃自己的資金。

不過(guò)，這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要細(xì)心的引導(dǎo)。家長(zhǎng)可以和孩子一起存錢(qián)，與孩子銀行卡賬戶關(guān)聯(lián)，有效管理孩子合理使用零花錢(qián)。還可以和孩子開(kāi)展定額儲(chǔ)蓄比賽。通過(guò)定額儲(chǔ)

蓄，積累小小儲(chǔ)蓄，增添小朋友的儲(chǔ)蓄樂(lè)趣之余亦具豐富教育意義。讓孩子理解收益的概念、獲取收益的方法和產(chǎn)品種類(lèi)、自己記載賬戶收支明細(xì)、輔助孩子分析賬戶收支情況等，體驗(yàn)式的教育會(huì)讓孩子印象更深刻。通過(guò)自身實(shí)踐，讓孩子懂得一些基本的理財(cái)方法和金錢(qián)觀念，了解自己的錢(qián)都花到哪里去了，學(xué)會(huì)利用簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)思維去規(guī)劃日常生活。

財(cái)商教育越早對(duì)孩子越好

每年兒童節(jié)前后，多家銀行都會(huì)舉辦“理財(cái)小達(dá)人”的活動(dòng)。這些兒童理財(cái)?shù)幕顒?dòng)，基本都是從簡(jiǎn)單的問(wèn)題入手，如“小朋友們知道錢(qián)是怎么來(lái)的嗎？”“錢(qián)的利息怎么算出來(lái)的??？”“怎么樣能讓自己手里的錢(qián)變得更多呢？”……同時(shí)，以生動(dòng)的圖片和趣味的故事與小朋友親密互動(dòng)，通過(guò)游戲的方式讓孩子們樹(shù)立起金錢(qián)和理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，旨在提高小朋友們的財(cái)商。

業(yè)內(nèi)人士稱(chēng)，財(cái)商的基礎(chǔ)是一種認(rèn)識(shí)金錢(qián)和規(guī)劃金錢(qián)的能力。財(cái)商的教育和其他教育一樣，都需要從孩子日常生活開(kāi)始，越早對(duì)孩子越有益。“7歲左右可以注重孩子財(cái)商培養(yǎng)，這個(gè)階段也是孩子理財(cái)觀念形成的重要階段。”該業(yè)內(nèi)人士道。她講述自己兒子的實(shí)例，由于本身在銀行從業(yè)，自兒子很小的時(shí)候她就有意培養(yǎng)兒子的理財(cái)意識(shí)。去年兒子考入大學(xué)，離家讀書(shū)，每個(gè)月都用自己結(jié)余的零用錢(qián)支援“月光”的室友。她建議家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子財(cái)商時(shí)，還可以從孩子消費(fèi)和記賬入手，清楚自己每一筆支出的去向，讓孩子們逐漸養(yǎng)成理性消費(fèi)的習(xí)慣。在養(yǎng)成記賬的基礎(chǔ)上，可以讓孩子從貨幣基金、銀行定存等入門(mén)級(jí)理財(cái)開(kāi)始，逐漸學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)、培養(yǎng)理財(cái)習(xí)慣。

如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)為子女是未來(lái)家庭幸福的承載，不斷有家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的財(cái)商教育，循序漸進(jìn)的提升孩子對(duì)財(cái)富的理解和認(rèn)識(shí)。也有家長(zhǎng)，帶著孩子進(jìn)行每月定額儲(chǔ)蓄或定投，悉心積累小小的財(cái)富。結(jié)合這樣的需求，多家銀行也將兒童理財(cái)視為金融服務(wù)的一部分，甚至推出財(cái)商知識(shí)啟蒙訓(xùn)練，不僅可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，還有利于責(zé)任感、創(chuàng)新力、自理力的形成，以簡(jiǎn)單的金融行為幫助孩子們從小樹(shù)立正確的理財(cái)觀念，從而延伸到一個(gè)家庭的財(cái)富規(guī)劃。（宋娜）